幼兒園設計|幼兒園的室內是不是也可以變得很有趣？

作者：大正設計 | 時間：2021-06-23 16:37:30 | 人氣：12890

兒童空間的好壞對于兒童的成長至關重要，大正幼兒園設計希望通過分享優(yōu)秀的兒童空間設計案例能帶給設計師更多的靈感，為孩子們帶去更多快樂。今天分享的幾個幼兒園案例的室內都很有趣，希望能對大家在幼兒園室內設計時有借鑒的作用。

新加坡學前教育學校Sparkletots / LAUD Architects

Sparkletots學前教育學校是新加坡推出的首個大型兒童看護中心，位于新加坡東北區(qū)的榜鵝新區(qū)（Ponggol），可容納1000個兒童在這里學習生活。

學校的室內一層是名為Play Arena的多功能空間，圍繞著中央的空間分布了三塊小型的室內活動場地，大型ETFE膜（乙烯-四氟乙烯共聚物）頂棚給這個空間提供充足的光線，模擬出更接近室外活動空間的效果。

二層擁有一片開闊的場地，中央位置種植著綠植以及擁有一片草地，溫暖的綠植與淺色的地板相結合，營造出令人興奮和溫馨的“家”的氛圍。

二層通往一層幾處樓梯設計了可以直接向下的滑梯，讓向下的行動變得更有意思。連續(xù)的斜坡連接了三個樓層所有的活動空間，促進了視覺及物理鏈接的發(fā)生。

印度SIS 學前教育中心 / PAL Design + Urbanscape Architects

學校位于印度哈里亞納邦古爾岡市，是印度北部的主要商業(yè)城市。

項目室內的用開放的姿態(tài)將戶外自然的景致引入室內，溫柔的粉色和藍色配合使視覺感受更豐富，自然光線洋溢在室內，并引至地下層，令孩子們可以充分發(fā)揮。

室內的游樂設施的各種曲線與建筑結構相互呼應，窗戶亦是契合兒童的高度，滿足他們向外看的好奇心。

小孩身心發(fā)展是設計的基礎，增添小孩的互動及促進運動，設置大量的綜合區(qū)域，從咖啡廳、圖書館、數(shù)理教室、藝術室至運動場，教育不再局限于教室，無論教師或小孩都能從中找到驚喜與樂趣。

室內的門采用不規(guī)則設計一側大，一側小，讓孩子們能夠擁有自己的那一扇門，洗手池的大象也是設計師的小巧思，吸引著孩子們洗手，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

SH托幼一體園，日本 / HIBINOSEKKEI + Youji no Shiro + KIDS DESIGN LABO

SH托幼一體園位于富山縣富山市，是一所能夠容納125名孩子的幼兒園。

從幼兒園遠眺就可以看見自古以來在當?shù)叵笳?，守護著當?shù)?，深受當?shù)鼐用裣矏鄣牧⑸竭B峰。

建筑師以立山連峰等環(huán)境要素作為園舍的設計靈感，在園所室內設置了十幾處游戲場所，刺激著孩子們的好奇心，這些游戲場所包括凹凸不平像巖洞一樣的迷你空間，使人想要不斷前行探索的隧道一般的走廊，模擬瀑布的網(wǎng)狀攀登游戲道具，能俯視一樓廚房和餐廳的“眺望之丘”，被繪本圍繞能讓人安心閱讀的繪本池等。

在這樣的環(huán)境之中，孩子們每天都能像在立山連峰的山林之中探索和冒險。這個園所的設計不僅融入了當?shù)氐泥l(xiāng)土文化，還給兒童提供了游戲的場所，讓孩子們快樂的同時，也能讓他們更了解和喜愛自己的家鄉(xiāng)。