為孩子們量身定做幼兒園教室區(qū)角設計

作者：大正設計 | 時間：2019-05-07 09:54:00 | 人氣：13220

幼兒園教室其實是一個綜合性的活動空間，

能夠滿足小朋友通過各種形式對知識進行接受和吸收，

通常會對幼兒園教室設計的細致一點，教室中各區(qū)角對小朋友的影響都是不可忽視的，幼兒園的幼兒需要借助環(huán)境的作用，讓幼兒更專心的投入學習和活動中。

每個幼兒園教室區(qū)角設計有著各自的特點，并融合了自身的特色在里面。

幼兒園教室區(qū)角布置需要根據(jù)幼兒的空間大小與幼兒園設計風格，教室區(qū)角要符合小朋友的興趣，讓小朋友帶著好奇心參與進來，在相關的活動中找到答案，幼兒園教室區(qū)角布置可以從這幾大方面入手。

一、積木區(qū)的布置

積木的搭建具有靈活性和創(chuàng)造性，

小朋友在反復的拼搭中，

在獲得樂趣的同時也有利于小朋友養(yǎng)成善于思考的習慣。

積木的搭建過程其實就像蓋子一樣，需要把基礎打牢了，才能順利的完成搭建，

為了避免搭建積木給其他區(qū)域造成影響，可以在積木的下方鋪上軟墊，以減少積木倒塌后的產(chǎn)生的聲音。在小朋友活動過后，要把積木進行收拾和整理。

二、繪畫區(qū)的布置

幼兒園時期的小朋友喜歡涂涂畫畫，各種顏色的畫筆相互結(jié)合創(chuàng)造出來的效果，

能給小朋友帶來不同的視覺感受。

教室繪畫區(qū)的設置要注意選用易于清潔的材料，例如繪畫區(qū)的地面、小朋友的桌椅都需要老師進行整理。

同時要注意小朋友使用的畫筆、橡皮擦等用具的衛(wèi)生，尤其是小班教室繪畫區(qū)的布置。繪畫區(qū)的布置有利于提高小朋友對顏色的識別，培養(yǎng)小朋友的審美。

三、表演區(qū)的布置

在幼兒園的教室里為小朋友設置表演區(qū)，鍛煉小朋友的語言表達能力和模仿能力，

老師可以給小朋友分配角色，

并配以簡單的對話，讓小孩通過自己的理解自然的表現(xiàn)出來。

也可以進行角色的互換，讓小朋友體驗多種不同的角色，使小朋友懂得換位思考。