打造充滿(mǎn)的童趣的幼兒園，幼兒園裝修設(shè)計(jì)景觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)

作者：大正設(shè)計(jì) | 時(shí)間：2021-06-25 16:53:59 | 人氣：13623

幼兒如何增強(qiáng)幼兒園校園建筑的親和力和表現(xiàn)力，打造充滿(mǎn)的童趣的幼兒園，以人性化的手法減弱幼兒園建筑的嚴(yán)肅性，從而創(chuàng)造出幼兒喜歡的環(huán)境，今天就關(guān)于這一點(diǎn)進(jìn)行討論一下。

設(shè)計(jì)幼兒園旨在打造一所有著豐富校園文化背景及娛樂(lè)空間的校園，它不僅是作為幼兒環(huán)境筑物而存在，還是一個(gè)不同空間的組合體，在這個(gè)空間下讓孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)！

1，空間布局

校園已突破原有教學(xué)樓的意義，它給兒童一個(gè)更開(kāi)闊的、更富有創(chuàng)新精神的思考空間。

例如，若場(chǎng)地面積不足的情況下，可在設(shè)計(jì)上運(yùn)用虛、實(shí)空間的穿插、過(guò)渡、連接等設(shè)計(jì)手法，來(lái)掩飾用地面積上的不足，使整個(gè)校園空間變得豐富而生動(dòng)!建筑物是實(shí)體，過(guò)廊、柱廊是虛體，虛實(shí)交錯(cuò)，并利用虛空間聯(lián)系各個(gè)室外空間，空間層次變得豐富而立體。

2，建筑風(fēng)格

兒童對(duì)未知的世界永遠(yuǎn)充滿(mǎn)好奇，他們總有問(wèn)不完的為什么，他們很難把握一件事物的總體概念，但同時(shí)又會(huì)被一些特別的細(xì)節(jié)或特別的地方所吸引，如絢麗的顏色、活潑的框架、迂回曲折的廊等。

建筑物在滿(mǎn)足所有功能、規(guī)范的要求下，還采用了夸張的表現(xiàn)手法、豐富的立面效果、鮮艷的顏色，同時(shí)也塑造了不同的小空間。

3，細(xì)節(jié)設(shè)計(jì) 

顏色可采用繽紛多彩的樣式，框架的設(shè)計(jì)可以適當(dāng)?shù)目鋸?，塑造出豐富的立面效果，在門(mén)廳掛寫(xiě)充滿(mǎn)童趣的掛飾，等等。

4，景觀環(huán)境創(chuàng)設(shè)

校園景觀計(jì)主要包括綠化、廣場(chǎng)、建筑、文化長(zhǎng)廊等。校園內(nèi)綠化分為兩類(lèi)：運(yùn)動(dòng)區(qū)綠地、教學(xué)區(qū)綠地。

運(yùn)動(dòng)區(qū)綠地以草坪為主;教學(xué)區(qū)綠地以灌木和喬木有機(jī)結(jié)合布置。校園文化長(zhǎng)廊是用來(lái)記錄、宣傳、展示學(xué)生各種特長(zhǎng)和成果的殿堂。
 

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