現(xiàn)代幼兒園設(shè)計的進(jìn)步與創(chuàng)新！

作者：大正設(shè)計 | 時間：2020-01-15 16:32:33 | 人氣：12890

當(dāng)一個幼兒園設(shè)計不在故步自封，不斷創(chuàng)新的時候，那就是行業(yè)的希望?，F(xiàn)在許多老舊幼兒園設(shè)計的很普通，沒有為孩子去考慮，或者說一些幼兒園太多危險了，下面我們來看看現(xiàn)代幼兒園設(shè)計的進(jìn)步與創(chuàng)新。

一，幼兒園設(shè)計-冒險

國內(nèi)的孩子們從小就受到過度保護(hù)，這也不能去，那也不能做，無法獨立，導(dǎo)致在上幼兒園還是比較懵懂的狀態(tài) 。在國外的一些幼兒園設(shè)計中，讓孩子們尊重自然并追求冒險。，追求自己喜歡的東西。在幼兒園活動玩耍中結(jié)交朋友，學(xué)會團(tuán)結(jié)與合作，學(xué)會解決問題，敢于探索未知的世界！
 

日本富士幼兒園是手冢貴晴和手冢由比夫婦設(shè)計完成的，每年都吸引著來自世界各地的視察隊。 幼兒園采用“無死角”的設(shè)計理念，允許兒童在幼兒園的各個角落自由活動。 屋頂上的大型跑道是其本質(zhì)，建筑物通過樹木，滑梯和網(wǎng)索垂直連接。 充分挖掘孩子的探索自然，讓孩子在冒險中自由成長！
 

二、幼兒園設(shè)計-創(chuàng)造空間

現(xiàn)在許多設(shè)計師追求形狀和效果，他們非常豪華地建造了幼兒園，但是孩子們卻非常不舒服。 沒有自由空間，整個建筑將變得僵硬無聊。
 

實際上現(xiàn)代幼兒園設(shè)計非常簡單， 對于孩子來說，您可以創(chuàng)建一個引導(dǎo)空間并留出較大的空間，孩子可以自由地做自己想做的事，或者您可以看到比人們做的事更有趣的事情，這通常會引起孩子的好奇心，從而極大地提高了孩子的能力 學(xué)習(xí)，社交和合作。

三、幼兒園設(shè)計-滿足需求

在幼兒園設(shè)計時應(yīng)考慮孩子的行為心理，不同年齡的孩子做的事情大不相同。 例如，小班級的孩子通常會做出相對溫和的動作，例如“捏”，“敲門”和“觸摸”，而大班級的孩子會做出較大的動作，例如“跳躍”，“擊打”，“拉動”  因此，應(yīng)該對功能進(jìn)行詳細(xì)的劃分，例如放置在什么地方，放置什么，如何劃分材料和工具，這些都是大學(xué)所不具備的。
 

孩子們的學(xué)習(xí)能力在不同階段有所不同，小班可以學(xué)習(xí)簡單的舞蹈并制作簡單的積木，而大班可以學(xué)習(xí)一些樂器并進(jìn)行一些手工作業(yè)。 因此，在工具領(lǐng)域，應(yīng)該進(jìn)行垂直劃分，以使每個年齡段的人都能滿足他們的需求。 特別是在幼兒園設(shè)計一些空間時，我們需要了解孩子的行為心理，以便充分利用空間。