幼兒園設計要有氛圍，以下要千萬注意！

作者：大正設計 | 時間：2019-12-06 10:20:15 | 人氣：11945

幼兒園設計的多樣性和開放性要做到位，必須滿足孩子們的不同需求，在幼兒園設計要有氛圍，在微妙的環(huán)境氛圍差異中，需要考慮多方面因素，有校園環(huán)境的差異，有幼兒年齡特點，還有各興趣班的規(guī)劃，以實現(xiàn)班級游戲地域環(huán)境的整體和諧。班級環(huán)境特征包括班級空間劃分、整體色彩、物品擺放等，既受園內硬件設施的制約，又融合了教師的教育理念和審美內涵。

幼兒園設計之地域選擇的科學性與獨特性

幼兒園裝修設計多以方形為主，很少跳出，而且在游戲區(qū)的規(guī)劃上只要合理科學，便于孩子們玩耍。在設計的時候要充分利用這些小角落，精心設計，布置得別具一格、趣味盎然，吸引更多的孩子參與其中。例如，從多功能房間重建類。教室的面積很小，但是有一個很寬的角落，做功能區(qū)角，老師利用角落的優(yōu)勢巧妙地安排了一個舒適的空間。兩堵墻夾角形成的小世界，已經成為孩子們快樂的小世界。

幼兒園設計之物質條件的轉換與拓展

幼兒園裝修設計也將受資金的限制，我們在創(chuàng)設環(huán)境中要克服這些問題，有些桌椅不合適、現(xiàn)有小物品短缺、物品損壞等，可惜進行物品的轉換，變廢為寶,用設計的頭腦和熟練的雙手來改造設計幼兒園。

幼兒園設計之整個班級環(huán)境的生動和諧

孩子們不善于表達，但他們喜歡感覺，一個環(huán)境的質量和和諧將直接體現(xiàn)在他們身上。幼兒園設計與班級整體環(huán)境的協(xié)調是非常重要的。有些課程色彩感很強，往往有很強的影響力。有些課程往往是安靜的顏色，感覺溫暖。有些班級使用大量的布藝，散發(fā)出家的感覺。有些班級有豐富的小飾品，特別可愛。

幼兒園設計之教師審美與專業(yè)的有效融合

當孩子們進入教室時，可以感受到老師教育風格，而在小游戲區(qū)，我們可以在細節(jié)上更欣賞老師的個人審美趨勢和特點。整齊的分層儲物盒，小圓桌上的小花布，小物件的裝飾盒。游戲中的孩子們可以操作舒適，移動方便，讓孩子們有在家里感受，真正享受到家的溫暖。