如何創(chuàng)造幼兒園設(shè)計規(guī)劃合理性?
作者:大正設(shè)計 | 時間:2019-11-09 10:23:11 | 人氣:12127
?在幼兒園設(shè)計中,我們首先想到的是幼兒園是孩子們思考、學(xué)習(xí)玩耍的地方,在所有的幼兒園設(shè)計規(guī)劃中要總結(jié)和更新幼兒園規(guī)劃理念,在創(chuàng)造幼兒園設(shè)計規(guī)劃合理性時我們將把握一下幾個重點,讓孩子健康快樂的成長
一、讓孩子在幼兒園環(huán)境中找到安全感
在孩子們從不同的家庭來到幼兒園,面對陌生的環(huán)境和群體,孩子們會焦慮,所以幼兒園首要任務(wù)是如何克服和父母的分離焦慮。這時讓孩子們進入兒童游戲才是最快讓孩子恢復(fù)的,兒童游戲呈現(xiàn)出需要更多老師來照顧的局面,他們依附于成人。通常,我們的幼兒園規(guī)劃者會組織團體來兒童之家,反映出一種強烈的從眾心理。一方面,我們需要老師細心照顧,并迅速與寶寶建立密切關(guān)系。此外,從幼兒園規(guī)劃的環(huán)境設(shè)置上,要遵循“軟、園、短、趣、變”的規(guī)劃原則,營造一個自由、寬松、舒適、安全的游戲環(huán)境,為這些孩子營造溫馨、快樂的“家”氛圍。

二、讓孩子學(xué)會在幼兒園環(huán)境中生活
根據(jù)2-3歲兒童身心發(fā)展的特點和規(guī)律,我們充分遵循以生活為中心,寓教于樂的幼兒園規(guī)劃理念。教書育人離不開自然和現(xiàn)實生活。在家庭游戲環(huán)境中,寶寶自然地模仿和獲得生活技術(shù),再現(xiàn)自己的生活體驗。我們優(yōu)秀的幼兒園規(guī)劃師在營造兒童之家的環(huán)境中,力求再現(xiàn)家庭生活場景,因此在幼兒園的規(guī)劃中,他們突出了家的現(xiàn)實感和溫馨感。因此,在孩子們適應(yīng)了幼兒園的生活后,我們可以根據(jù)孩子們的愛好來調(diào)整游戲環(huán)境。
三、讓孩子學(xué)會在幼兒園環(huán)境中探索
新綱要指出,兒童應(yīng)自由探索,不斷建構(gòu)自己的體驗。在幼兒園的規(guī)劃中,從兒童的愛好出發(fā),為兒童的游戲提供探索條件,作為一名好老師,應(yīng)該善于讓孩子們自己去測試、體驗和探索。讓寶寶做自己想做的事,敢于嘗試,克服困難。
在幼兒園的規(guī)劃中,與第一階段相比,幼兒園的規(guī)劃人員在材料交付上進行了調(diào)整。在幼兒園的規(guī)劃中,收集了一些成型玩具,并妥善安置了一些由半成品和廢棄材料制成的玩具。一起在制作中吸引寶寶的趣味游戲。兒童游戲取決于特定的玩具或材料。孩子越小,就越依賴玩具材料,越需要生動。

四、讓孩子在獨立的幼兒園環(huán)境中相互學(xué)習(xí)
在幼兒園的規(guī)劃中,由于孩子們想法多想一出是移除,自我意識強,自我控制能力弱,堅持性差。由于缺乏與同齡人的交流經(jīng)驗,孩子們有很強的壟斷欲望,在游戲中沖突是一種普遍現(xiàn)象,尤其是在玩具材料的競爭中。因此,利用兒童的心理特點,讓他們體驗到普通游戲的樂趣。
在幼兒園設(shè)計中,要注意營造適宜的游戲環(huán)境,培養(yǎng)和內(nèi)化同齡人之間的友誼、合作、輪換、分享、謙遜等優(yōu)秀的社會行為,幫助他們成長為具有突出適應(yīng)能力和社會才能的人,也是幼兒園設(shè)計和規(guī)劃的聚集點。