幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)從三化一性做起！

作者：大正設(shè)計 | 時間：2019-05-30 14:23:42 | 人氣：12537

在幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中要努力做好幼兒的“三化”，即兒童化、藝術(shù)化、教育化。我們注重幼兒自己親身體驗，這有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)幼兒自我學(xué)習(xí)的好奇心和主動探究的求知欲，從而取到事半功倍的教育效果。

    1、兒童化。即環(huán)境創(chuàng)設(shè)要符合幼兒生理和心理的特點。大家都知道，幼兒以無意注意為主，對色彩鮮艷、形象鮮明、新異多變、生動直觀的事物容易引起注意并產(chǎn)生興趣，根據(jù)這一特點，幼兒園的環(huán)境布置就應(yīng)該色彩明亮、諧調(diào)，富有童趣，如：戶外活動場地色彩鮮艷的大型運動器具，夸張的人物、動物形象等，會使孩子們一進(jìn)幼兒園就感到愉悅和開心。

    2、藝術(shù)化。所謂藝術(shù)化，就是指環(huán)境的總體布局及所布置的物品都要符合幼兒的審美要求。著名教育家陳鶴琴先生曾說過：“環(huán)境藝術(shù)化，是教育的一種手段。”愛美是兒童的天性，幼兒對環(huán)境審美的基本要求是一要整潔，二要絢麗多彩。如果幼兒園的戶外活動場地不寬敞，但在僅有的場地上經(jīng)過精心規(guī)劃，創(chuàng)設(shè)了操場、游戲場、草坪、沙地，種植了木本植物、草本植物，美化了走廊的墻壁，使幼兒一進(jìn)入園內(nèi)就置身于整潔、幽美的環(huán)境中，怡懷愉性，得到一種美的享受，這對培養(yǎng)孩子們健康的審美觀，促進(jìn)理智感和道德感，發(fā)展積極良好的情感都有很大的益處。

    3、教育化。馬克思曾說過：“人創(chuàng)造環(huán)境，同樣，環(huán)境也創(chuàng)造人”。這里科學(xué)地揭示了人與環(huán)境之間作用與反作用的辨證關(guān)系。“創(chuàng)造人”也就是“教育人”。幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)該對幼兒體、智、德、美等有全方位的促進(jìn)作用。如果能讓幼兒一年四季都能看到美麗的色彩，聞到各種花草的香味，就有利于促進(jìn)幼兒的視覺、嗅覺、觸覺的發(fā)展；如果能根據(jù)不同季節(jié)特征作墻飾布置，可以讓幼兒了解四季與農(nóng)作物、各種植物之間的關(guān)系，就能幫助幼兒增加知識、發(fā)展智力。如果能引導(dǎo)幼兒參與環(huán)境的布置工作，組織幼兒利用廢舊物品搞小制作，發(fā)動幼兒將家里的五谷、種子、花卉等送給班里，安排幼兒輪流管理“觀察角”等，就可以培養(yǎng)幼兒關(guān)心集體、勤儉節(jié)約的品質(zhì)和善于動手動腦的能力。

    4、安全性。幼兒缺乏必要的知識和經(jīng)驗，自我保護(hù)能力差，所以在環(huán)境布置時一定要把安全放在第一位。幼兒園里的一切玩具、設(shè)施都不可有尖銳的棱角，大型玩具要注意高度和地面保護(hù)裝置。這里要特別強調(diào)的是，我們不僅要消除那些明顯的不安全因素，而且還要注意消除那些隱性的不安全因素，如一些有毒的塑料瓶，不能拿來盛放東西等，注意保護(hù)幼兒的身心健康。

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