大正幼兒園設(shè)計(jì)公司來講一下幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的教育作用?

作者：大正設(shè)計(jì) | 時(shí)間：2019-08-12 14:28:44 | 人氣：14768

?幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)是一門“隱性課程”，主要是重在發(fā)展兒童智力、提升兒童個(gè)性等方面，幼兒園環(huán)境是重要的隱形教育資源，可以通過環(huán)境來有效地促進(jìn)幼兒的教育發(fā)展。

在幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)中，要著重強(qiáng)調(diào)幼兒的“三個(gè)素質(zhì)”，就是積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如何有效調(diào)動(dòng)兒童的“三性”，關(guān)鍵是讓兒童真正成為裝飾的創(chuàng)造者，在創(chuàng)作中，我們注重兒童的自我創(chuàng)造和個(gè)人體驗(yàn)，有利于擴(kuò)大和激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)兒童對(duì)自我學(xué)習(xí)的好奇心和積極探索的欲望，從而使學(xué)習(xí)效果提高一倍。

孩子們自己喜歡玩各種玩物的，兒童現(xiàn)有的認(rèn)知能力和經(jīng)驗(yàn)是通過與環(huán)境的互動(dòng)而發(fā)展起來的，正是在操縱的過程中，兒童的年齡特征決定了他們對(duì)世界的理解是否是感性的、具體的、形象的，并且往往需要身體的啟發(fā)和行動(dòng)的幫助，可以說物質(zhì)環(huán)境是兒童學(xué)習(xí)的中介和橋梁。

我們應(yīng)該努力實(shí)現(xiàn)教育的目標(biāo)和內(nèi)容，在物質(zhì)環(huán)境中體現(xiàn)孩子們所期望的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，使孩子們?cè)诮?jīng)營活動(dòng)中積累經(jīng)驗(yàn)。例如，從農(nóng)田中收獲的稻米、玉米和甘薯被安置在該地區(qū)的一角,孩子們可以自己剝稻子，看看稻谷里有沒有缺口,讓孩子們收集各種豆子，讓孩子們裝飾粘貼活動(dòng)。

幼兒園設(shè)計(jì)中創(chuàng)造良好的幼兒園環(huán)境，必須深入了解兒童身心發(fā)展特點(diǎn)，充分認(rèn)識(shí)環(huán)境材料的教育價(jià)值，用科學(xué)的方法引導(dǎo)兒童與環(huán)境的互動(dòng)。讓孩子們參與創(chuàng)造環(huán)境，在每一個(gè)領(lǐng)域都放置了什么？怎么說呢？如何安排轉(zhuǎn)角？這些都是與孩子們討論、共同制作、共同放置的，使孩子們能夠更認(rèn)同環(huán)境中的事物，也更愛。為了更積極地參與游戲活動(dòng)。

然而，隨著我們生活水平的提高，特別多的家長會(huì)特別重視對(duì)幼兒的培養(yǎng)，讓幼兒教育得到了前所未有的發(fā)展。同時(shí)，人們充分認(rèn)識(shí)到幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的重要性。優(yōu)美的環(huán)境能給孩子一種愉悅的感覺，促進(jìn)孩子綜合能力的發(fā)展。

色彩、燈光、功能和人的審美情懷等諸多因素和諧統(tǒng)一的產(chǎn)物。這就要求在幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)的過程中，不僅要考慮其合理性和安全性，還要考慮其藝術(shù)性。例如，在墻上裝飾兒童喜愛的動(dòng)物、植物、人物等藝術(shù)形象，可以提高兒童對(duì)建筑的興趣和藝術(shù)性，吸引更多的兒童，突出建筑的使用特點(diǎn)。藝術(shù)水平高、符合學(xué)前教育特點(diǎn)的幼兒園環(huán)境將在教育中發(fā)揮更好的作用。

幼兒園環(huán)境設(shè)計(jì)有利于孩子的身心健康，使孩子在溫暖的家庭環(huán)境中快樂健康地成長，受到啟發(fā)和教育。